L’intention de rendre visibles et de susciter des gestes improductifs a motivé la conception de quatre expérimentations, deux en milieu scolaire et deux autres lors d’évènements universitaires. À partir de l’implémentation d’un dispositif favorisant une démarche participative et l’exploration improductive de la recherche, l’équipe cherchera à examiner le geste même de créer en milieu excentré du monde institutionnel de l’art, à relever les états de non-visibilité et les personnes oubliées.
Courier, C. et Majeau, C. (2023, avril). Savoirs partagés et improductivité du travail créateur [conférence-performance dessinée]. Colloque international du CELAT « Savoirs au pluriel : savoir partager et savoirs partagés ». UQAM 
En plus de faire une communication avec un support visuel, nous avons donc invité les personnes présentes à dessiner (blanc sur blanc). En même temps, nous prenions la parole, présentions un diaporama et une caméra document avec transmission sur deux écrans de téléviseur, qui transmettait en direct les gestes de nos mains en train de dessiner 
Courier, C. et Majeau, C. (2023, juin). Performance dessinée : Savoirs partagés et improductivité du travail créateur [conférence-performance dessinée]. AmalGAMES : 21e séminaire en littératie médiatique multimodale (LMM). UQAM. 
Courier, C. et Majeau, C. (2023, juin). Performance dessinée : Savoirs partagés et improductivité du travail créateur [conférence-performance dessinée]. AmalGAMES : 21e séminaire en littératie médiatique multimodale (LMM). UQAM.